Prácticas pedagógicas, derechos humanos e intencionalidad ética

dc.contributorhttps://orcid.org/0000-0003-3296-2725
dc.contributorhttps://scholar.google.es/citations?user=dPzxelcAAAAJ&hl=es
dc.contributorhttps://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000923486
dc.contributorhttps://scienti.colciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000012245
dc.creatorJiménez, David Andrés
dc.date.accessioned2018-10-23T16:13:32Z
dc.date.accessioned2022-09-28T14:51:47Z
dc.date.available2018-10-23T16:13:32Z
dc.date.available2022-09-28T14:51:47Z
dc.date.created2018-10-23T16:13:32Z
dc.date.issued2014-11-21
dc.identifierJiménez, David. (21 de noviembre 2014). Prácticas pedagógicas, derechos humanos e intencionalidad ética. Universidad Santo Tomás Abierta y a Distancia.
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11634/13850
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3665977
dc.description.abstractProject analyzes the forms of ethical intentionality present in the speeches of the students who have participated in projects on Human Rights Education within three district schools. This in order, the project identify the elements of what would be a good life with and for one another. The research recognizes possibilities in education in human rights that seek to mitigate the violence in schools. It uses the insights of hermeneutics ricœriana to investigate the narratives of teachers and students in search of life experiences that allow us to observe the key elements in building learning scenarios where ethical-political dimension makes sense to the students. The forms of ethical intentionality seek to contribute to pedagogical knowledge and to reflect on the role of otherness and justice in everyday life.
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dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.titlePrácticas pedagógicas, derechos humanos e intencionalidad ética
dc.typeApropiación Social y Circulación del Conocimiento: Informes de investigación


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