Trayectorias profesionales de docentes con discapacidades en educación superior: necesaria participación del gobierno universitario. VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanza

dc.contributorhttps://orcid.org/0000-0001-5871-3060
dc.contributorhttps://orcid.org/0000-0002-9767-5674
dc.contributorhttps://scholar.google.com/citations?user=CTzUjl4AAAAJ&hl=pt-BR
dc.contributorhttps://scholar.google.com.br/citations?user=-99NgKIAAAAJ&hl=pt-BR
dc.creatorPinkoski de Souza, Mariana
dc.creatorMacedo Ziliotto, Denise
dc.creatorJung, Hildegard Susana
dc.creatorFossatti, Paulo
dc.date.accessioned2020-11-05T19:06:33Z
dc.date.available2020-11-05T19:06:33Z
dc.date.created2020-11-05T19:06:33Z
dc.date.issued2020-11-03
dc.identifierPinkoski de Souza, M., Macedo , D. Jung, H. S. & Fossatti, P. (2020). Trayectorias profesionales de docentes con discapacidades en educación superior: necesaria participación del gobierno universitario. VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanza [Descripción de la ponencia] Repositorio Institucional - Universidad Santo Tomás
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11634/30726
dc.identifierhttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.01608
dc.description.abstractUniversity governance can generate the implementation of policies and represents a set of procedures that relate to the participatory and plural dimension of society. In view of this, this study is an excerpt developed from the outline of the thesis project built in the Graduate Program in Education at La Salle University. The research aims to understand how the professional trajectory of teachers with disabilities who teach in higher education institutions is constituted. This study is characterized by a qualitative approach, at an exploratory level and from the perspective of systematic review. The results point to the necessary engagement of university governance in the face of the lack of studies and inclusive policies that promote the performance and professional trajectories of teachers with disabilities in higher education.
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