La emergencia de la autorreferencia en el espacio de supervisión de prácticas profesionales.

dc.contributorGonzález Gutiérrez, Luis Felipe
dc.contributorhttps://scholar.google.com/citations?user=Do3AMJsAAAAJ&hl=es
dc.creatorTorres Ramos, Daniela Michelle
dc.date.accessioned2021-09-24T12:54:49Z
dc.date.available2021-09-24T12:54:49Z
dc.date.created2021-09-24T12:54:49Z
dc.date.issued2021-09-22
dc.identifierTorres Ramos, D.M. (2021). La emergencia de la autorreferencia en el espacio de supervisión de prácticas profesionales. [Trabajo de pregrado, Universidad Santo Tomás Colombia]. Repositorio Institucional
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11634/35793
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
dc.identifierinstname:Universidad Santo Tomás
dc.identifierrepourl:https://repository.usta.edu.co
dc.description.abstractThis degree work is aimed to identify the pillars involved so that self-reference can emerge in the space of supervision, taking into account that this psychological phenomenon can be a generative means in clinical practice and is understood through a systemic optics, a comprehensive qualitative research was carried out that brought together various categories, among them, language, emotions, self-reference and the relationship between the supervisor and his practitioner, in coherence with the above, given that the supervision exercise researched is carried out fundamentally through the systemic narrative approach, it was possible to have the biographical method which elicits the life stories. The research was carried out with a practitioner and her clinical practice supervisor, who were actively supervising, through individual interviews and a joint workshop. The information was interpreted from the axial coding. The findings show that self-reference emerges through multiple paths, which are interconnected by emotion, language, being with another, and the possibility of opening one's life story and recognizing it. It is also stressed that the relationship between those involved in supervision is crucial to the emergence of this phenomenon. In view of the conclusions, it is possible to point out that self-reference is a circular phenomenon, which is maintained through communication and feeling. It was also possible to propose in the conclusions, isomorphisms between supervision and clinical practice.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Santo Tomás
dc.publisherPregrado Psicología
dc.publisherFacultad de Psicología
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dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rightsAbierto (Texto Completo)
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