La educación de la recta conciencia en la comprensión del ruido de fondo de causalidad.

dc.contributorHuertas Ruiz, Joaquín Darío
dc.contributorUniversidad Santo Tomás
dc.creatorRodríguez Gómez, Brayan Alexander
dc.date.accessioned2022-08-12T18:41:23Z
dc.date.available2022-08-12T18:41:23Z
dc.date.created2022-08-12T18:41:23Z
dc.date.issued2022-08-11
dc.identifierRodríguez Gómez, B. A. (2022). La enseñanza y el aprendizaje de la filosofía en la comprensión del ruido de fondo de causalidad. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio institucional.
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11634/46549
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
dc.identifierinstname:Universidad Santo Tomás
dc.identifierrepourl:https://repository.usta.edu.co
dc.description.abstractWhen talking about the daily life of the human being, a large number of possibilities, behaviors, and concerns are present in which the individual usually establishes some routines that, in many cases, lack precision when it comes to resolving daily conflicts. For this reason, this writing arises as a search to improve decision-making in young people through the formation of the right conscience, as well as the stimulation of the ability to discern and the strengthening of rational exercises in daily decision-making. The foregoing, emphasizes the application of dialogic pedagogy, which allows students to be the main actors in their school process, in a classroom transformed into a laboratory of experiences, where the student allows to understand himself and where he achieves an understanding of what has generated in your mind the background noise of causality.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Santo Tomás
dc.publisherPregrado Licenciatura en Filosofía, Pensamiento Político y Económico
dc.publisherFacultad de Educación
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dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rightsAbierto (Texto Completo)
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.titleLa educación de la recta conciencia en la comprensión del ruido de fondo de causalidad.


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