dc.creatorShimizu, Helena Eri
dc.creatorFragelli, Thaís Branquinho Oliveira
dc.date.accessioned2017-03-06T14:28:12Z
dc.date.available2017-03-06T14:28:12Z
dc.date.created2017-03-06T14:28:12Z
dc.date.issued2016-04
dc.identifierSHIMIZU, Helena Eri; FRAGELLI, Thais Branquinho Oliveira. Competências Profissionais Essenciais para o Trabalho no Núcleo de Apoio à Saúde da Família. Revista Brasileira de Educação Médica, Rio de Janeiro, v. 40, n. 2, p. 216-225, abr./jun. 2016. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022016000200216&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 02 mar. 2017. http://dx.doi.org/10.1590/1981-52712015v40n2e02702014.
dc.identifierhttp://repositorio.unb.br/handle/10482/22795
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.1590/1981-52712015v40n2e02702014
dc.description.abstractO objetivo do estudo foi identificar as competências essenciais, bem como verificar sua importância e viabilidade para o trabalho nos Núcleos de Apoio à Saúde da Família (Nasf). Na primeira etapa do estudo, aplicou-se um questionário online via Google Docs para identificar as competências necessárias ao trabalho no Nasf, que foram respondidos por 66 profissionais da área e analisados com a técnica de análise de conteúdo. Na segunda etapa, foi utilizado o método Delphi de Políticas em duas rodadas, a primeira com 75 e a segunda com 44 participantes, profissionais dos Nasf. Os dados foram coletados por meio de questionário com escala de tipo Likert de quatro pontos, via online, e analisados pelos índices IQR e De Loe. Os resultados indicaram que as competências são constituídas por oito domínios – organizar o cuidado, trabalhar de modo colaborativo, realizar o diagnóstico da comunidade, planejar as ações da comunidade, desenvolver ações intersetoriais, fortalecer as políticas públicas, desenvolver ações educativas com a equipe, atuar com as diferentes coletividades – e 42 subdomínios. Todavia, existem dificuldades para operacionalizar as competências essenciais, que requerem investimento no desenvolvimento do trabalho interdisciplinar, na construção de um processo de trabalho centrado na corresponsabilização e na gestão integrada do cuidado, bem como na revisão dos processos educativos em saúde.
dc.languagePortuguês
dc.languageInglês
dc.publisherAssociação Brasileira de Educação Médica
dc.rightsRevista Brasileira de Educação Médica - This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited. Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022016000200216&lng=en&nrm=iso&tlng=pt. Acesso em: 02 mar. 2017.
dc.rightsAcesso Aberto
dc.titleCompetências profissionais essenciais para o trabalho no Núcleo de Apoio à Saúde da Família
dc.typeArtículos de revistas


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