Educación ambiental y sostenibilidad: Aportes desde el saber pedagógico para la educación del siglo XXI

dc.contributorInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
dc.creatorPérez, Luz Mireya
dc.creatorSilva Hidalgo, Álvaro Steven
dc.creatorAlmanza, Ana Ruth
dc.creatorMelo Jaramillo, Carolina
dc.creatorMarín Santamaría, Carolina
dc.creatorNegrete Soler, Edith Constanza
dc.creatorSánchez Reyes, Lesly Alexa
dc.creatorVelásquez Palacios, Martha Isabel
dc.creatorBonilla Valero, Nancy
dc.creatorRubio Álvarez, Alexander
dc.date.accessioned2022-02-25T00:15:18Z
dc.date.accessioned2022-09-27T17:53:49Z
dc.date.available2022-02-25T00:15:18Z
dc.date.available2022-09-27T17:53:49Z
dc.date.created2022-02-25T00:15:18Z
dc.date.issued2022
dc.identifier978-628-7535-04-6
dc.identifierhttps://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2545
dc.identifierhttps://doi.org/10.36737/9786287535046
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3606619
dc.description.abstractEn los últimos diez años, el tema ambiental ha tenido gran auge a nivel mundial y, por supuesto, a conveniencia de sectores políticos, sociales y económicos que influyen en las costumbres y los avances tecnológicos e industriales de la humanidad, lo anterior, acompañado de una creciente conciencia ambiental sobre las riquezas naturales y el inicio de una intervención que compense el desgaste del planeta; el sector educativo ha sido uno de los actores llamados a intervenir en la crisis ambiental por la que atraviesa la Tierra. Los docentes, cualquiera que sea su formación, han ido tejiendo un vínculo especial de protección y compromiso con la vida y los recursos existentes, asumen la defensa de la naturaleza con roles empoderados de líderes y voceros de la cultura e identidad ambiental entre sus comunidades.
dc.languagespa
dc.relationMaestros y Maestras que Inspiran;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas
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dc.titleEducación ambiental y sostenibilidad: Aportes desde el saber pedagógico para la educación del siglo XXI
dc.typeLibro


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