dc.contributorBallén Cifuentes, Oscar Alexander [Supervisor]
dc.contributorInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
dc.creatorAcero Cortés, Ana María
dc.date.accessioned2021-09-15T21:39:20Z
dc.date.accessioned2022-09-27T17:53:43Z
dc.date.available2021-09-15T21:39:20Z
dc.date.available2022-09-27T17:53:43Z
dc.date.created2021-09-15T21:39:20Z
dc.date.issued2020
dc.identifierhttps://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2527
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3606588
dc.description.abstractEl portafolio para el Programa “Maestros y maestras que inspiran” se convierte en una estrategia transversal en la ruta de formación del mismo, en tanto permite un seguimiento progresivo al proceso de acompañamiento y la posibilidad de reflexionar constantemente sobre su desarrollo. Es por ello que el marco teórico y conceptual define la concepción del portafolio para el Programa, su relación con la investigación –acción, la reflexión docente y la evaluación comprensiva. Lo anterior, brinda los lineamientos centrales que aportan a la estructura del portafolio y el acompañamiento a la construcción del mismo.
dc.languagespa
dc.relationInformes de investigación;641
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAtribución-NoComercial
dc.titleEl portafolio para el programa maestros y maestras que inspiran
dc.typeLiteratura Gris


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