Documento de Conferencia
Construcción del significado de las fracciones algebraicas y sus operaciones a partir de las fracciones aritméticas
Fecha
2015-03-10Registro en:
453
instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia
reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia
Institución
Resumen
Spa: Este artículo presenta el diseño, gestión y resultados de un proyecto de investigación de aula para estudiantes de grado noveno, orientado a corregir errores y fortalecer el aprendizaje de las fracciones algebraicas y sus operaciones. La propuesta destaca la importancia de la relación entre las fracciones aritméticas y las fracciones algebraicas. Los resultados se basan en el análisis de errores propuesto por Socas el at., (1996) y la valoración de la idoneidad didáctica del EOS de Godino et al., (2006). Palabras clave: fracciones algebraicas, fracciones aritméticas, errores, Idoneidad Didáctica.