Análisis de las concepciones en el discurso de los alumnos sobre desarrollo y crecimiento a partir de la experiencia con Drosophila melanogaster.

Abstract

Spa: El discurso sobre desarrollo y crecimiento a partir de la experiencia con la mosca de la fruta, permite desde la perspectiva interpretativa, analizar las concepciones en escritos, dibujos y fragmentos de audio de los alumnos de octavo grado de la Institución Educativa Distrital Ciudad de Bogotá. En esta oportunidad, se muestra la síntesis de los hallazgos del primer momento del trabajo de campo: Identificación de las concepciones iniciales de los alumnos, en sus registros escritos y espontáneos de la guía 1 -Bitácora del alumno- los cuales fueron analizados de acuerdo a categorías que permitieron su correspondiente interpretación. El segundo momento: Experiencia con Drosophila melanogaster, permite el análisis de las concepciones en el discurso que resulta de la interacción alumnos-docente, sin embargo, está en proceso de sistematización.