Fonoaudiología en la estrategia de atención integral a la primera infancia de cero a siempre.

Abstract

La presente investigación analizó la necesidad de las acciones de fonoaudiología en la Ruta de Atención Integral a la Primera Infancia de la Estrategia De Cero a Siempre desde el marco de la Atención Primaria en Salud. Para lograr dicho análisis se empleó el método de investigación documental, con enfoque cualitativo, a partir del cual se revisaron documentos públicos, lo cual se complementó con el aporte del marco teórico y normativo a nivel nacional e internacional que dé cuenta de las competencias del profesional en fonoaudiología. Lo anterior generó un abordaje reflexivo sobre el ejercicio de la fonoaudiología en Colombia en comparación con soporte teórico de la disciplina y normativa de países del exterior como Canadá, Puerto Rico, Brasil y España, los cuales contemplan en la normativa acciones de atención primaria de salud, las cuales le permiten a este profesional participar en equipos de salud pública. Frente a lo anterior, se encontró que el fonoaudiólogo actualmente tiene la posibilidad, junto con otros profesionales, de homologar el cargo de docente bajo ciertas condiciones; sin embargo esta investigación permite afirmar que el fonoaudiólogo tiene las competencias para participar en la estrategia de atención integral a la primera infancia de cero a siempre, ya que la normatividad nacional e internacional y el soporte teórico de la disciplina es coherente con los cinco estructurantes y diez atenciones de dicha estrategia llevando a cabo diversas acciones desde un enfoque de atención primaria en salud las cuales propician la calidad de vida de los niños y las niñas en su primera infancia.