Lógica y pensamiento crítico : sentidos epistemológicos y pedagógicos

dc.contributorBahamón Lozano, José Hernando
dc.contributorAsesor Tesis
dc.creatorGuamanga Anaconas, Miguel Hernando
dc.date.accessioned2020-01-01
dc.date.accessioned2021-08-06T07:32:48Z
dc.date.accessioned2022-09-26T22:51:08Z
dc.date.available2020-01-01
dc.date.available2021-08-06T07:32:48Z
dc.date.available2022-09-26T22:51:08Z
dc.date.created2020-01-01
dc.date.created2021-08-06T07:32:48Z
dc.date.issued2020-01-01
dc.identifier326002
dc.identifierhttp://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/87700
dc.identifierhttp://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=326002
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3589195
dc.description.abstractEn esta tesis se sostiene que el desarrollo de las habilidades esenciales del pensamiento crítico solo se logra a través de la enseñanza de una lógica formal que asume el falibilismo como postura epistemológica y cuya enseñanza se enmarca en la cognición situada. De poder corroborarse la hipótesis, la lógica formal debe concebirse como una de las herramientas que dinamiza el desarrollo de las habilidades esenciales del pensamiento crítico y tendría así una gran incidencia en el ideal educativo de formar ciudadanos activos y críticos de una sociedad democrática, un ciudadano que juzga, critica y decide con criterios y argumentos su participación social.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Icesi
dc.publisherEscuela de Ciencias de la Educación
dc.publisherDepartamento de Pedagogía
dc.publisherSantiago de Cali
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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dc.subjectPensamiento crítico
dc.subjectLógica formal
dc.subjectDesarrollo de habilidades
dc.subjectEnseñanza y aprendizaje
dc.subjectEnseñanza de las matemáticas
dc.subjectPedagogía
dc.subjectTésis
dc.subjectEpistemología
dc.subjectEducación
dc.subjectDepartamento de Pedagogía
dc.titleLógica y pensamiento crítico : sentidos epistemológicos y pedagógicos
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis


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