| dc.contributor | Díaz Mejía, Diana Margarita | |
| dc.contributor | Asesor Tesis | |
| dc.creator | Carvajal Alzate, Sandra | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-01 | |
| dc.date.accessioned | 2020-03-04T07:38:49Z | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-26T22:04:23Z | |
| dc.date.available | 2020-01-01 | |
| dc.date.available | 2020-03-04T07:38:49Z | |
| dc.date.available | 2022-09-26T22:04:23Z | |
| dc.date.created | 2020-01-01 | |
| dc.date.created | 2020-03-04T07:38:49Z | |
| dc.date.issued | 2020-01-01 | |
| dc.identifier | 324696 | |
| dc.identifier | http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/85581 | |
| dc.identifier | http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=324696 | |
| dc.identifier | instname: Universidad Icesi | |
| dc.identifier | reponame: Biblioteca Digital | |
| dc.identifier | repourl: https://repository.icesi.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3581130 | |
| dc.description.abstract | El aprendizaje y la enseñanza de una lengua extranjera en el contexto de un bachillerato público en Cali Colombia supone un gran reto debido a algunas dificultades que allí se enfrentan (falta de tiempo para la instrucción del inglés, escasez de recursos, poca o nula educación en lengua extranjera en la educación básica y falta de autonomía en los estudiantes. Este estudio es un proyecto de un ciclo investigación acción cuyo objetivo fue influencia la autonomía de los estudiantes a través de la implementación de una estrategia centrada en el aprendiz y basada en el trabajo por estaciones. | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Icesi | |
| dc.publisher | Universidad Icesi. Escuela de Ciencias de la Educación | |
| dc.publisher | Departamento de Idiomas | |
| dc.publisher | Departamento de Pedagogía | |
| dc.publisher | Santiago de Cali | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | Atribuci�n-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | |
| dc.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights | EL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor. | |
| dc.subject | Aprendizaje de idiomas | |
| dc.subject | Tésis | |
| dc.subject | Aprendizaje activo | |
| dc.subject | Autonomía del estudiante | |
| dc.subject | Enseñanza y aprendizaje | |
| dc.subject | Idiomas extranjeros | |
| dc.subject | Lenguaje | |
| dc.subject | Departamento de Idiomas | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Departamento de Pedagogía | |
| dc.title | Language learning stations : influencing learners’ autonomy in the efl classroom | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
