El uso de herramientas digitales en la enseñanza del inglés como lengua extranjera en primaria.

dc.contributorArbeláez Garcés, Oscar Helí
dc.creatorMora Barahona, Heimy Nataly
dc.date.accessioned2022-07-06T13:33:21Z
dc.date.available2022-07-06T13:33:21Z
dc.date.created2022-07-06T13:33:21Z
dc.date.issued2022
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/17610
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractLa presente investigación pretende identificar, indagar y describir el proceso de enseñanza de la lengua extranjera, idioma inglés, con los estudiantes de primaria del Liceo Semillas de Fe del municipio de Sesquilé. En esta investigación se realiza un análisis general de los impactos en la incorporación de herramientas digitales y dispositivos tecnológicos en el ámbito educativo nacional, departamental y local; también se estudia, como el uso de tecnología educativa en la actualidad influye en el desarrollo de las cuatro competencias básicas del idioma (comprensión, producción oral y escrita). Sin embargo, no se ignoran métodos convencionales como el aspecto vital de la formación bilingüe en los niños. En consecuencia, este análisis permite identificar aspectos que favorezcan la apropiación del conocimiento de la lengua inglesa.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherEspecialización en Pedagogía
dc.publisherFacultad de Educación
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.subjectEducación
dc.subjectHerramienta
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectTecnología
dc.subjectLenguaje
dc.subjectLengua extranjera
dc.subjectCompetencia lingüística
dc.subjectIncidencia
dc.titleEl uso de herramientas digitales en la enseñanza del inglés como lengua extranjera en primaria.


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