La calidad en programas de modalidad virtual desde los códigos de la cultura académica.

dc.contributorNarváez Montoya, Ancizar
dc.creatorGonzález Alonso, Melissa
dc.date.accessioned2022-07-05T21:19:18Z
dc.date.accessioned2022-09-23T16:18:07Z
dc.date.available2022-07-05T21:19:18Z
dc.date.available2022-09-23T16:18:07Z
dc.date.created2022-07-05T21:19:18Z
dc.date.issued2022
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/17605
dc.identifierdc.identifier.instname
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3492911
dc.description.abstractDesde hace aproximadamente dos décadas, en Colombia se empezó a hablar de la importancia de usar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación, sobre todo en la superior, con la promesa que esta sería la respuesta a los problemas de cobertura y calidad y permitiría a los estudiantes de lugares apartados obtener las competencias para ingresar a un mundo más globalizado que usa las tecnologías en todos los campos del conocimiento. Con este tipo de discursos se aumentó la creación de programas de pregrado y posgrado ofertados en modalidades virtuales o bimodales donde la modalidad virtual tiene un amplio protagonismo. Al revisar estos discursos, el presente trabajo pretende invitar a pensar si la calidad de la educación mediada enteramente por tecnología puede evaluarse bajo la estructura de la cultura académica que es la que ha de primar en la educación superior porque se veía que la mayoría de recursos ofrecidos eran de tipo audiovisual, cortos y muy narrativos. Entonces, se plantea como problema de investigación hacer una revisión de la calidad de los programas que se ofertan en las universidades en modalidad virtual, sean formales o no formales.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherMaestría en Educación
dc.publisherFacultad de Educación
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.subjectCalidad
dc.subjectCódigo académico
dc.subjectCultura alfabética
dc.subjectCultura popular
dc.subjectTeoría de los códigos
dc.subjectCultura mediática o popular
dc.subjectEducación virtual
dc.titleLa calidad en programas de modalidad virtual desde los códigos de la cultura académica.


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