Diseño propuesta didáctica : la expresión dramática como mediadora de la convivencia en al aula.

dc.contributorBarbosa Reyes, Santiago
dc.creatorAyala Alvarado, Yury Paola
dc.date.accessioned2022-07-07T13:57:21Z
dc.date.available2022-07-07T13:57:21Z
dc.date.created2022-07-07T13:57:21Z
dc.date.issued2022
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/17658
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractEl trabajo de grado Diseño propuesta didáctica: la expresión dramática como mediadora de la convivencia en el aula, esta inscrito al paradigma investigación interpretativa , de carácter cualitativo, en el cual se aborda una mirada de la expresión dramática como un elemento trasversal en el aula, aliado de los procesos convivenciales que se desarrollen en el contexto, desde la perspectiva de autores como: Matura, Verónica García, Boal entre otros, que permiten hacer un acercamiento mas preciso a las infancias por medio de 10 talleres que se despliegan en 3 módulos que se crearon partiendo de elementos fundamentales como fue la emocionalidad, corporalidad, convivencia, entorno.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherLicenciatura en Educación Infantil
dc.publisherFacultad de Educación
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.subjectExpresión dramática
dc.subjectCorporalidad
dc.subjectConvivencia
dc.subjectEmocionalidad
dc.subjectTeatro
dc.titleDiseño propuesta didáctica : la expresión dramática como mediadora de la convivencia en al aula.


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