El podcast, como una propuesta pedagógica para comprender la interculturalidad y la historia oral de las comunidades afros e indígenas en las infancias de la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori.

dc.contributorPosada Rodríguez, Oscar Iván
dc.creatorLenes Beltrán, Alejandra Saile
dc.creatorGranados Rodríguez, Daniela Stefania
dc.date.accessioned2022-07-06T20:42:33Z
dc.date.accessioned2022-09-23T16:17:39Z
dc.date.available2022-07-06T20:42:33Z
dc.date.available2022-09-23T16:17:39Z
dc.date.created2022-07-06T20:42:33Z
dc.date.issued2022
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/17640
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3492822
dc.description.abstractLa carencia de diferentes acciones pedagógicas interculturales en la escuela es notoria, ya que esta, reproduce en muchas ocasiones saberes eurocéntricos y poco aterrizados a las necesidades culturales de las y los niños que asisten al sistema educativo Bogotano Por esto, se planeta una propuesta pedagógica potenciadora que les permita a los estudiantes conocerse, identificar su historia y conocer la diversidad pluriétnica de nuestro país. Es así que se plantea en primera instancia realizar un rastreo histórico, conceptual y teórico de las luchas y el posicionamiento de las comunidades indígenas y afros para traer a la escuela hegemónica y eurocéntrica los diálogos interculturales necesarios, así mismo, se pretenderá realizar un estudio epistemológico de las principales categorías a abordar, impulsando la propuesta metodológica, la cual se centra en la investigación acción pedagógica y sus diferentes posibilidades de intervención escolar, entre ellas la entrevista y el diario de campo. Con ayuda de diferentes líderes de las comunidades afros e indígenas y las infancias de la ENSDMM se elaborarán algunos podcasts como alternativa de llevar a la escuela las historias orales de las diferentes propuestas interculturales aterrizadas a las dinámicas cotidianas de la escuela, posibilitando diferentes procesos de enseñanza y aprendizaje.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherLicenciatura en Educación Infantil
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.subjectInterculturalidad
dc.subjectDecolonialidad
dc.subjectHistoria oral
dc.subjectInfancias
dc.subjectEscuela
dc.subjectComunidad Afro
dc.subjectComunidad indigena
dc.titleEl podcast, como una propuesta pedagógica para comprender la interculturalidad y la historia oral de las comunidades afros e indígenas en las infancias de la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori.


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