Historia y pintura colonial en convergencia para una educación crítica.

dc.contributorMartínez Fonseca, Juan Manuel
dc.creatorAlarcón Rodríguez, Fanny Alexandra
dc.date.accessioned2022-04-23T23:04:28Z
dc.date.available2022-04-23T23:04:28Z
dc.date.created2022-04-23T23:04:28Z
dc.date.issued2021
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/17084
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstract“Historia y pintura colonial en convergencia para una educación crítica” ofrece una propuesta para la enseñanza de la historia colonial a partir de las transformaciones en la pintura de esta época, pretende relacionar los principales hechos de La Nueva Granada colonial con sus etapas artísticas. En este proyecto la pintura es concebida como una herramienta pedagógica óptima e innovadora para la enseñanza de las Ciencias Sociales, pretendiendo una interdisciplinariedad y logrando una convergencia de estas disciplinas en la práctica educativa con los estudiantes de grado octavo del colegio Escuela Nacional de Comercio. La línea pedagógica que direccionó el proyecto en las aulas fue la pedagogía crítica freireana y la sistematización de experiencias para organizar y reflexionar sobre el trabajo realizado.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherLicenciatura en Ciencias Sociales
dc.publisherFacultad de Humanidades
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.subjectHistoria colonial
dc.subjectArte colonial
dc.subjectPedagogía crítica
dc.subjectSistematización de experiencias
dc.subjectPintura colonial
dc.subjectInterdisciplinariedad
dc.titleHistoria y pintura colonial en convergencia para una educación crítica.


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