Sentidos y significados del Decreto 1236 de 2020 en estudiantes del programa de formación complementaria de tres escuelas normales superiores de Colombia.

dc.contributorBriceño Alvarado, Patricia Del Pilar
dc.creatorGelvez Ruiz, Diana Elisa
dc.date.accessioned2021-10-08T12:00:35Z
dc.date.accessioned2022-09-23T16:12:44Z
dc.date.available2021-10-08T12:00:35Z
dc.date.available2022-09-23T16:12:44Z
dc.date.created2021-10-08T12:00:35Z
dc.date.issued2021
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/16485
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3491868
dc.description.abstractEl presente trabajo tuvo por finalidad Comprender los sentidos y significados sobre el decreto 1236 de 2020 (Escuelas Normales Superiores) en estudiantes del programa de formación complementaria de tres Escuelas Normales Superiores de Colombia. Con un enfoque cualitativo se configuró un estudio de caso múltiple; la recolección información se realizó mediante talleres de Cartografía Social Pedagógica y Testimonios Pedagógico. El análisis de la información se hizo con análisis de contenido. Las principales conclusiones fueron: En lo fundamental, el decreto se presenta como un “significante” [referente discursivo] que parece no evidenciar un “significado”, es decir que no representa o designa “un algo” que se asuma existencialmente y que de sentido a la vida de los estudiantes como maestros. El decreto 1236 de 2020, aparece claramente en sus dimensiones sustantiva y operativa, pero en la simbólica [apropiación], parece no haber sido asumida en la población del estudio. Se evidencia la necesidad de darle sentido al decreto, más allá de la dimensión sustantiva y operativa.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherFacultad de Educación
dc.publisherMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN)
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dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.subjectPolítica pública
dc.subjectCartografía social pedagógica
dc.subjectEscuela normal superior
dc.titleSentidos y significados del Decreto 1236 de 2020 en estudiantes del programa de formación complementaria de tres escuelas normales superiores de Colombia.


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