El reconocimiento de la importancia ecológica de la planta Gustavia romeroi a través de la práctica de campo como estrategia pedagógica con estudiantes del grupo ecológico Eco-exploradores de la Institución Educativa Berlín Samaná.

dc.contributorVargas Niño, Carolina
dc.creatorSánchez Ospina, Laura
dc.date.accessioned2021-10-07T12:04:33Z
dc.date.accessioned2022-09-23T16:12:35Z
dc.date.available2021-10-07T12:04:33Z
dc.date.available2022-09-23T16:12:35Z
dc.date.created2021-10-07T12:04:33Z
dc.date.issued2021
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/16453
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3491843
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal constituir los elementos de la práctica de campo como estrategia pedagógica para la enseñanza de la importancia ecológica de la planta G. romeroi con estudiantes del grupo ecológico Eco-exploradores de la Institución Educativa Berlín del municipio de Samaná. Así mismo, se propuso indagar las ideas previas que tienen los estudiantes sobre la planta G. romeroi, desarrollar la práctica de campo como estrategia pedagógica para el reconocimiento de la importancia ecológica de la planta G. romeroi y finalmente identificar los elementos que constituyen las prácticas de campo para el reconocimiento de la importancia ecológica de la planta G. romeroi con los estudiantes del grupo ecológico. Por lo tanto, se realizó a través de 3 fases, la primera fase consistió en la indagación de ideas previas, la segunda fase consistió en el desarrollo de la práctica de campo y la tercera fase consistió en la identificación de los elementos de la práctica de campo para el reconocimiento de la planta G. romeroi.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherLicenciatura en Biología
dc.publisherFacultad de Ciencia y Tecnología
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.subjectEstrategia pedagógica
dc.subjectPráctica de campo
dc.subjectGustavia romeroi
dc.subjectImportancia ecológica
dc.titleEl reconocimiento de la importancia ecológica de la planta Gustavia romeroi a través de la práctica de campo como estrategia pedagógica con estudiantes del grupo ecológico Eco-exploradores de la Institución Educativa Berlín Samaná.


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