Imaginarios del maestro de preescolar y primaria en el Instituto Pedagógico Nacional (IPN), sobre el uso que se le asigna a la literatura para la enseñanza.

dc.contributorOrjuela Sánchez, Gloria Janneth
dc.creatorGrijalva Avila, Sandra Patricia
dc.date.accessioned2021-10-08T15:31:17Z
dc.date.accessioned2022-09-23T16:11:54Z
dc.date.available2021-10-08T15:31:17Z
dc.date.available2022-09-23T16:11:54Z
dc.date.created2021-10-08T15:31:17Z
dc.date.issued2021
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/16494
dc.identifierdc.identifier.instname
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3491712
dc.description.abstractLa investigación pretende identificar el imaginario social de los maestros de preescolar y primaria del Instituto Pedagógico Nacional (IPN) sobre el uso de la literatura para la enseñanza, entendiendo que los resultados permitirán valorar las acciones que desarrollan los maestro y proyectar a futuro las estrategias del aula, articulando el quehacer cotidiano del docente, el saber pedagógico-didáctico y la transformación curricular desde la mirada estratégica de la literatura reconocida como saber transversal.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherMaestría en Educación
dc.publisherFacultad de Educación
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.subjectImaginario social
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectLiteratura
dc.subjectCarta asociativa
dc.subjectMaestro
dc.subjectPráctica pedagógica
dc.subjectMediación
dc.titleImaginarios del maestro de preescolar y primaria en el Instituto Pedagógico Nacional (IPN), sobre el uso que se le asigna a la literatura para la enseñanza.


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