Contrabanda : las sensibilidades musicales como activadoras de procesos de formación ético-político en las identidades juveniles.

dc.contributorMerchán Díaz, Jeritza
dc.creatorSánchez García, Jaider Mauricio
dc.date.accessioned2021-10-08T17:14:56Z
dc.date.available2021-10-08T17:14:56Z
dc.date.created2021-10-08T17:14:56Z
dc.date.issued2021
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/16499
dc.identifierdc.identifier.instname
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractEl trabajo aborda como tema la construcción de identidad, la cual se da en el ser humano a lo largo de toda su vida pero que en las fases de niñez y adolescencia tiene una especial relevancia. Para la presente investigación la construcción de identidad es vista como una construcción social por lo cual está influenciada por una gran cantidad de factores que proceden del contexto mismo del niño y/o del joven. En ese sentido las condiciones sociales y económicas de los niños impactan también las posibilidades para construir su identidad. La meta general de la investigación es describir y acudir a la sensibilidad musical como una estrategia activadora de procesos de formación ético-político en las identidades juveniles clave para superar dinámicas sociales problemáticas del entorno del estudiante.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherMaestría en Educación
dc.publisherFacultad de Educación
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.subjectFormación
dc.subjectIdentidad
dc.subjectMúsica
dc.subjectSuperación de conflictos
dc.subjectValor pedagógico de la música
dc.subjectFormación musical
dc.subjectExperiencia docente
dc.subjectFormación ético – Política
dc.titleContrabanda : las sensibilidades musicales como activadoras de procesos de formación ético-político en las identidades juveniles.


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