Indagación reflexiva e historia de la ciencia para construir una visión adecuada sobre la naturaleza de la ciencia en formación inicial de profesorado

dc.creatorCobo Huesa, Cristina
dc.creatorAbril Gallego, Ana María
dc.creatorRomero Ariza, Marta
dc.date.accessioned2021-08-02T16:54:49Z
dc.date.available2021-08-02T16:54:49Z
dc.date.created2021-08-02T16:54:49Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/16244
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/10934/8930
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/10934/9470
dc.rightsDerechos de autor 2020 Tecné, Episteme y Didaxis: TED
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 48 (2020): jul-dic
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 48 (2020): jul-dic
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 48 (2020): jul-dic
dc.source2323-0126
dc.source2665-3184
dc.subjectFormación inicial de profesorado
dc.subjectNaturaleza de la ciencia
dc.subjectHistoria de la ciencia
dc.subjectIndagación
dc.subjectEpistemología de la ciencia
dc.subjectSociología de la ciencia
dc.titleIndagación reflexiva e historia de la ciencia para construir una visión adecuada sobre la naturaleza de la ciencia en formación inicial de profesorado
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeinvestigación,didáctica, ciencias, teconologías, matemáticas


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