PARCERIA ESCOLA PÚBLICA/ UNIVERSIDADE: MODOS DE APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA EM SITUAÇÕES COLABORATIVAS

dc.creatorAzevedo, Maria Nizete
dc.creatorTestoni, Leonardo
dc.creatorViana, Hélio
dc.date.accessioned2021-08-02T16:52:56Z
dc.date.accessioned2022-09-23T16:07:50Z
dc.date.available2021-08-02T16:52:56Z
dc.date.available2022-09-23T16:07:50Z
dc.date.created2021-08-02T16:52:56Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/15476
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3490832
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4738/3878
dc.rightsDerechos de autor 2017 TED: Tecné, Episteme y Didaxis
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias
dc.source2323-0126
dc.source2665-3184
dc.subjectFormação de professores
dc.subjectAprendizagem da docência em Ciências
dc.subjectAnos iniciais
dc.subjectSituações colaborativas de aprendizagem
dc.titlePARCERIA ESCOLA PÚBLICA/ UNIVERSIDADE: MODOS DE APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA EM SITUAÇÕES COLABORATIVAS
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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