Castle Code - prototipo de videojuego educativo como material didáctico para el aprendizaje de la programación.

dc.contributorPeña Morales, David
dc.creatorGonzalez Barahona, Karla Nicole
dc.creatorMoreno Ortiz, David
dc.date.accessioned2021-07-12T23:42:37Z
dc.date.available2021-07-12T23:42:37Z
dc.date.created2021-07-12T23:42:37Z
dc.date.issued2021
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/13470
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractEn el mundo de las industrias dedicadas a la creación de juegos evidenció una evolución progresiva, desde juguetes de madera como los que en un momento produjo la empresa LEGO® hasta videojuegos como los desarrollados por la empresa Nintendo®. Ahora bien, al hablar de videojuegos es conveniente mencionar aquellos que se utilizan en sectores como la formación, la publicidad o la educación, denominados juegos serios o también Serious Games. Actualmente esta clase de videojuegos es característico por tener principalmente contenidos pedagógicos que fortalece alguna temática disciplinar, como por ejemplo el aprendizaje de la programación.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherLicenciatura en Electrónica
dc.publisherFacultad de Ciencia y Tecnología
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.subjectProgramación
dc.subjectEducación
dc.subjectPensamiento computacional
dc.subjectAlgoritmo
dc.titleCastle Code - prototipo de videojuego educativo como material didáctico para el aprendizaje de la programación.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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