| dc.contributor | Espinel Bernal, Oscar Orlando | |
| dc.creator | Rosero Tobar, Carolina | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-16T00:33:03Z | |
| dc.date.available | 2021-07-16T00:33:03Z | |
| dc.date.created | 2021-07-16T00:33:03Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/20.500.12209/13564 | |
| dc.identifier | instname:Universidad Pedagógica Nacional | |
| dc.identifier | reponame: Repositorio Institucional UPN | |
| dc.identifier | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.description.abstract | Este artículo pretende evidenciar el contexto y destacar algunas dimensiones del debate que circula alrededor del concepto ciudad educadora, entendido desde La carta de Ciudades Educadoras. Para ello, se revisará el marco y los discursos desde donde se gesta dicho concepto, se ahondará en los postulados de dicha carta y se evidenciará la forma en que sus principios se han manifestado en el espacio público, a través de una educación por reglas, principalmente. Lo anterior nos devela que La carta de Ciudades Educadoras carece de una profundidad teórica tal que permita comprender, justificar y delimitar el proyecto que propone entorno a la relación educación y ciudad, para la formación de una ciudadanía activa en los centros urbanos. | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | |
| dc.publisher | Especialización en Pedagogía | |
| dc.publisher | Facultad de Educación | |
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| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.subject | Ciudad educadora | |
| dc.subject | Pedagogía urbana | |
| dc.subject | Espacio público | |
| dc.subject | Derecho a la ciudad | |
| dc.subject | Aprendizaje por reglas | |
| dc.title | Ciudad educadora : una perspectiva de la relación entre ciudad y educación. | |
