Cultura estadística desde la transnumeración : un espacio inclusivo para la enseñanza de la estadística.

dc.contributorÁlvarez Alfonso, Ingrith Yadira
dc.creatorNiño Parra, John Edison
dc.creatorOsorio Ortiz, Nelson Enrique
dc.date.accessioned2021-02-24T12:11:48Z
dc.date.accessioned2022-09-23T16:00:14Z
dc.date.available2021-02-24T12:11:48Z
dc.date.available2022-09-23T16:00:14Z
dc.date.created2021-02-24T12:11:48Z
dc.date.issued2020
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/12974
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3488867
dc.description.abstractEn esta indagación se plantea una tarea que se espera sea desarrollada por dos estudiantes del curso 903 de una Institución Educativa Distrital ubicada en la localidad de San Cristóbal de Bogotá. Uno con discapacidad visual y otro sin dicha limitación, que tiene por finalidad contribuir al desarrollo del pensamiento estadístico de los participantes. Atendiendo a esto y lo expuesto en referentes relacionados con la enseñanza y aprendizaje de la estadística en estudiantes con discapacidad visual, se propone una tarea que involucra la adaptación de material y la presentación de información de una problemática en un contexto real. Estas acciones educativas permiten fomentar en los participantes su formación como ciudadanos estadísticamente cultos, desde el componente de transnumeración, esto es, ser capaces de usar diferentes representaciones para un mismo conjunto de datos.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherLicenciatura en Matemáticas
dc.publisherFacultad de Ciencia y Tecnología
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsAcceso abierto
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.subjectCultura estadística
dc.subjectTransnumeración
dc.subjectTécnicas transnumerativas
dc.subjectFases transnumerativas
dc.subjectInclusión educativa
dc.subjectDiscapacidad visual
dc.titleCultura estadística desde la transnumeración : un espacio inclusivo para la enseñanza de la estadística.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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