Trayectoria hipotética de aprendizaje para la organización y representación de datos con niños y niñas de primero del Instituto Pedagógico Nacional.

dc.contributorMedina Medina, Luz Mery
dc.creatorCruz Moreno, Natalia Carolina
dc.creatorMoreno Montañez, Sandra Viviana
dc.creatorMoreno Piza, Layde Caterine
dc.date.accessioned2021-02-18T21:04:00Z
dc.date.available2021-02-18T21:04:00Z
dc.date.created2021-02-18T21:04:00Z
dc.date.issued2020
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/12815
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractPropuesta pedagógica para optar al título de Licenciadas en Educación Infantil, la cual presenta la implementación de una Trayectoria Hipotética de Aprendizaje para la organización y representación de datos, desarrollada con los niños y niñas de grado primero del Instituto Pedagógico Nacional de la localidad de Usaquén. En esta propuesta pedagógica se analizó ¿Cómo la implementación de la trayectoria hipotética de aprendizaje aporta en el desarrollo de acciones de recolección, organización, representación e interpretación de datos en estudiantes de los cursos 103 y 104 del Instituto Pedagógico Nacional?.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherLicenciatura en Educación Infantil
dc.publisherFacultad de Educación
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsAcceso abierto
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.subjectPensamiento aleatorio
dc.subjectEstadística
dc.subjectRecolección de datos
dc.subjectOrganización de datos
dc.subjectRepresentación de datos
dc.subjectInterpretación de datos
dc.subjectTrayectoria hipotética de aprendizaje
dc.subjectMeta matemática
dc.subjectProgresión del desarrollo o ruta de aprendizaje
dc.subjectTareas instructivas
dc.titleTrayectoria hipotética de aprendizaje para la organización y representación de datos con niños y niñas de primero del Instituto Pedagógico Nacional.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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