Habilidades argumentativas en el abordaje del dopaje deportivo como cuestión socialmente viva

dc.contributorPorras Contreras, Yair Alexander - director
dc.creatorBarragán Guerrero, Liliana Andrea
dc.date.accessioned2020-07-11T18:38:07Z
dc.date.accessioned2022-09-23T15:56:28Z
dc.date.available2020-07-11T18:38:07Z
dc.date.available2022-09-23T15:56:28Z
dc.date.created2020-07-11T18:38:07Z
dc.date.issued2019
dc.identifierTE-24082
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/12023
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3488001
dc.description.abstractDesde este proyecto de investigación se busca la formulación de una propuesta didáctica para el desarrollo de habilidades argumentativas, para el abordaje del dopaje deportivo como cuestión socialmente viva en estudiantes de educación media del Colegio Carlos Pizarro Leongómez. En aras de contribuir desde la formación a los procesos investigativos, experimentando sobre problemas o cuestiones sociales que se presentan dentro de la educación y la sociedad. Con este fin, se realizó una prueba inicial desde la adaptación de la prueba de Petroczi, (2007) y Halpern, (2006), aplicados en estudiantes de grado undécimo de educación media fortalecida en el proyecto administración deportiva del colegio Carlos Pizarro Leongómez, a partir de la temática del dopaje deportivo, en los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherLicenciatura en Química
dc.publisherFacultad de Ciencia y Tecnología
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsAcceso abierto
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.subjectHabilidad argumentativa
dc.subjectCuestión socialmente viva
dc.subjectDopaje deportivo
dc.subjectSecuencia didáctica
dc.subjectIdeas iniciales
dc.subjectInvestigación mixta
dc.titleHabilidades argumentativas en el abordaje del dopaje deportivo como cuestión socialmente viva
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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