La educación, la enculturación y la salud en la cárcel. Estudio realizado con población Pospenada.

dc.contributorLara Guzmán, Gabriel Antonio
dc.creatorRios Roa, Liliana
dc.date.accessioned2020-02-17T14:57:58Z
dc.date.available2020-02-17T14:57:58Z
dc.date.created2020-02-17T14:57:58Z
dc.date.issued2019
dc.identifierTO-23719
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/11441
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractLa presente tesis corresponde a una investigación de tipo cualitativo, con un enfoque de historias de vida, en la cual se tienen tres experiencias vividas de Alberto, Jonathan y Marcos, quienes con sus voces, describen su vida y a partir de allí, se hace una reflexión con base en las categorías de educación libertaria, enculturación, salud y educación en salud, como categorías a priori, y el poder y la escuela como categorías emergentes.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherMaestría en Educación
dc.publisherFacultad de Educación
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsAcceso abierto
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.subjectEducación
dc.subjectEnculturación
dc.subjectCárcel
dc.subjectSalud
dc.subjectEducación en salud
dc.subjectHistoria de vida
dc.titleLa educación, la enculturación y la salud en la cárcel. Estudio realizado con población Pospenada.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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