Pedagogías críticas latinoamericanas : una aproximación teórico-conceptual.

dc.contributorNoguera Ramírez, Carlos Ernesto
dc.creatorRojas Hurtátiz, Carlos Fernando
dc.creatorGualteros Bolaños, Charol Saray
dc.date.accessioned2019-12-19T15:40:51Z
dc.date.available2019-12-19T15:40:51Z
dc.date.created2019-12-19T15:40:51Z
dc.date.issued2018
dc.identifierTE-22667
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/11354
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractEl trabajo de grado busca identificar autores, teorías y conceptos principales de las denominadas Pedagogías Críticas Latinoamericanas, partiendo del supuesto de un posible cuarto paradigma pedagógico, según lo planteado por Mejía (2011). El primer capítulo corresponde a los autores y sus principales aportes, el segundo delimita tres principales teorías, la Filosofía Crítica Latinoamericana, las Ciencias Sociales Latinoamericanas y la Educación Popular que a su vez reúne múltiples experiencias de Pedagogías Críticas. El tercer capítulo desarrolla los conceptos principales, véase Alteridad, Emancipación y Liberación, entre otros. Por último se exponen unas disertaciones finales que permiten entablar diálogos con las tradiciones pedagógicas modernas anglosajona, francófona y germánica, delimitadas por Noguera (2012); además de pensar lo pedagógico de estas perspectivas educativas y esbozar la construcción de un mapa en el que se incluyan los desarrollos teóricos educativos de América Latina.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherLicenciatura en Psicología y Pedagogía
dc.publisherFacultad de Educación
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsAcceso abierto
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.subjectPedagogía
dc.subjectLatino América
dc.subjectCritica
dc.subjectEducación popular
dc.subjectFilosofía critica
dc.subjectCiencias sociales criticas
dc.subjectPedagogías criticas
dc.subjectPedagogías criticas latinoamericanas
dc.subjectAlteridad
dc.subjectEmancipación
dc.subjectLiberación
dc.subjectTradiciones pedagógicas
dc.titlePedagogías críticas latinoamericanas : una aproximación teórico-conceptual.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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