La aptitud en la escuela: entre la evaluación, el examen y la orientación vocacional. Historia de su emergencia en la segunda mitad del siglo XX en Colombia.

dc.contributorGalindo Ángel, José Bernardo - director
dc.creatorLópez Rodríguez, Héctor Mauricio
dc.date.accessioned2019-11-28T17:32:38Z
dc.date.accessioned2022-09-23T15:52:52Z
dc.date.available2019-11-28T17:32:38Z
dc.date.available2022-09-23T15:52:52Z
dc.date.created2019-11-28T17:32:38Z
dc.date.issued2018
dc.identifierTO-22799
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/11090
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3487215
dc.description.abstractTrabajo de grado que se propone dar cuenta de los diferentes discursos que permitieron la emergencia de la aptitud como una categoría propia de algunos de los procesos de la escuela durante la segunda mitad del siglo XX en Colombia. La investigación busca mostrar las posibles tensiones y disputas que se presentaron desde diferentes campos, así como las luchas que se dieron entre estos, para permitir que la aptitud se instaurara como elemento aplicado y utilizado en los procesos de evaluación dentro de los exámenes o pruebas de Estado y los procesos de selección de aspirantes a la educación superior; todo esto se ha hecho teniendo en cuenta la forma en que la escuela y la evaluación fueron permeadas por los elementos de medición de la psicología y los test de aptitud desarrollados por la psicotecnia.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherMaestría en Educación
dc.publisherFacultad de Educación
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsAcceso abierto
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.subjectAptitud
dc.subjectExamen
dc.subjectTest
dc.subjectEvaluación
dc.subjectOrientación
dc.subjectVocacional
dc.titleLa aptitud en la escuela: entre la evaluación, el examen y la orientación vocacional. Historia de su emergencia en la segunda mitad del siglo XX en Colombia.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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