Andamiaje metacognitivo en un planeador docente para promover competencias metacognitivas.

dc.contributorIbáñez Ibáñez, Jaime
dc.creatorSopo Barrientos, Manuel Francisco
dc.date.accessioned2019-11-28T15:26:07Z
dc.date.available2019-11-28T15:26:07Z
dc.date.created2019-11-28T15:26:07Z
dc.date.issued2018
dc.identifierTO-23000
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/11084
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractEl presente estudio analiza los efectos generados por un andamiaje metacognitivo en un planeador web sobre las competencias metacognitivas de un grupo de docentes en ejercicio. Los participantes fueron 50 docentes de una institución privada de la ciudad de Bogotá - Colombia divididos en dos grupos. Uno de ellos interactuó con el planeador web con un andamiaje metacognitivo y el otro grupo sin este. Se utilizó inventario de habilidades metacognitivas para docentes MAIT como pretest y postest, el cual nos permitió determinar las competencias metacognitivas. Se desarrolló una prueba MANCOVA para analizar los datos. Los resultados sugieren diferencias en el desarrollo de competencias metacognitivas entre los docentes debido a la interacción con el andamiaje metacognitivo. Se identifica que en la categoria de regulación metacognitiva del MAIT, los docentes que utilizaron el ambiente web con el andamiaje metacognitivo desarrollaron mayor nivel de competencias metacognitivas en comparación con el grupo que no presento apoyo del andamiaje.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherMaestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
dc.publisherFacultad de Ciencia y Tecnología
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsAcceso abierto
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.subjectAndamiaje metacognitivo
dc.subjectCompetencias metacognitivas
dc.subjectRegulación metacognitiva
dc.subjectConocimiento metacognitivo
dc.subjectPráctica pedagógica
dc.titleAndamiaje metacognitivo en un planeador docente para promover competencias metacognitivas.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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