Impacto de la aplicación del modelo interactivo de Isabel Solé en el proceso de comprensión lectora de niños de segundo de primaria en el contexto de la lectura digital.

dc.contributorLópez Ruiz, Carlos Hernán
dc.creatorFranco, Blanca Teresa
dc.date.accessioned2019-11-25T17:15:31Z
dc.date.available2019-11-25T17:15:31Z
dc.date.created2019-11-25T17:15:31Z
dc.date.issued2018
dc.identifierTO-22378
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/11027
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractEl presente trabajo de grado se realizó desde la línea de investigación en Tecnologías de la Información y la Comunicación de la UPN, con el fin de determinar la incidencia de la implementación del modelo interactivo de comprensión lectora de Solé en el contexto de la lectura digital en niños de segundo grado del Colegio Distrital Isabel II de Bogotá. El documento consta de siete capítulos en los que se desarrolló lo siguiente: en el primero se expusieron los aspectos preliminares de la investigación donde se incluye la justificación, el problema de investigación, y los objetivos. En el segundo se planteó la metodología empleada en su desarrollo. En el tercero se describieron los principales antecedentes. En el cuarto se construyó el marco teórico desde el cual se fundamentó la investigación. El quinto presentó la forma en la que las TIC fueron abordadas. El sexto presentó los resultados obtenidos, objetivo por objetivo, junto con la correspondiente interpretación. Finalmente el séptimo presentó las conclusiones a las que se llegó.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherMaestría en Educación
dc.publisherFacultad de Educación
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsAcceso abierto
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.subjectLectura digital
dc.subjectIsabel Solé
dc.subjectModelo interactivo
dc.subjectComprensión lectora
dc.subjectLectura digital
dc.titleImpacto de la aplicación del modelo interactivo de Isabel Solé en el proceso de comprensión lectora de niños de segundo de primaria en el contexto de la lectura digital.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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