Una mirada poscolonial a la subjetividad de los maestros.

dc.contributorGonzález Cruz, José Manuel
dc.creatorTuta Aponte, Vladimir Alexander
dc.date.accessioned2019-09-11T21:26:12Z
dc.date.available2019-09-11T21:26:12Z
dc.date.created2019-09-11T21:26:12Z
dc.date.issued2018
dc.identifierTO-23098
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/10348
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifierreponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifierrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractLa tesis de grado presentada analiza la configuración de la subjetividad política del profesor de ciencias sociales desde la emergencia paradigmática abordada por una línea de los denominados estudios poscoloniales. En general es un trabajo que intenta comprender cómo el discurso del docente de ciencias sociales responde también al giro epistémico generado por el cambio del lugar de enunciación que implica comprender a las ciencias sociales, no solo como producto del mundo moderno colonial, sino como herramienta de pensamiento crítico agenciante, que propicia “miradas otras”, “escenarios otros”, “comprensiones otras” y que por lo tanto, también configura “subjetividades otras”. La metodología y los resultados obtenidos responden a un análisis crítico del discurso de docentes de ciencias sociales, visto desde la hermenéutica diatópica propuesta por Boaventura de Sousa Santos, que fueron obtenidos a partir de la realización de cuatro entrevistas en profundidad a docentes de ciencias sociales.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional
dc.publisherMaestría en Educación
dc.publisherFacultad de Educación
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsAcceso abierto
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.subjectCiencias sociales
dc.subjectEpistemologías
dc.subjectSubjetividad política
dc.subjectPoscolonialidad
dc.subjectSubalternidad
dc.titleUna mirada poscolonial a la subjetividad de los maestros.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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