Plan de mejoramiento al plan lector de los niños de 8 a 11 años del colegio Nuestra Señora de Fátima Villavicencio

dc.contributorLadino Ladino, Richard John
dc.date.accessioned2016-11-15T15:36:23Z
dc.date.accessioned2022-09-23T14:36:19Z
dc.date.available2016-11-15T15:36:23Z
dc.date.available2022-09-23T14:36:19Z
dc.date.created2016-11-15T15:36:23Z
dc.date.issued2016-11-15
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dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10818/28347
dc.identifier262883
dc.identifierTE08719
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3481358
dc.description.abstractEl Plan de Mejoramiento al Plan Lector de los Niños de 8 a 11 Años del Colegio Nuestra Señora de Fátima Villavicencio, contiene todas las estrategias que se sugieren realizar para fomentar la lectura y la escritura en los estudiantes con el fin de formar lectores competentes. Así pues el Plan lector contempla los siguientes procesos: lectura comprensiva, lectura silenciosa, velocidad lectora, comprensión lectora, lectura global, formación de escritores competentes. Leer es entrar en comunicación con los grandes pensadores, leer es establecer un diálogo intimo con el autor, comprender sus pensamientos, descubrir los propósitos, hacerse preguntas y hallar respuestas inmersas en el texto. Los datos recolectados y posteriormente analizados son obtenidos de las encuestas realizadas a los estudiantes. ​​
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de La Sabana
dc.publisherEspecialización en Gerencia Educativa
dc.publisherFacultad de Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsopenAccess
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectComprensión de lectura
dc.subjectLectura -- Pruebas de aptitud
dc.subjectEducación basada en competencias
dc.titlePlan de mejoramiento al plan lector de los niños de 8 a 11 años del colegio Nuestra Señora de Fátima Villavicencio
dc.typebachelorThesis


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