Innovación educativa mediada por TIC, una oportunidad de enriquecer la labor pedagógica del docente

dc.contributorHennig Manzuoli, Cristina
dc.date.accessioned2016-04-06T22:47:26Z
dc.date.accessioned2016
dc.date.accessioned2022-09-23T14:24:43Z
dc.date.available2016-04-06T22:47:26Z
dc.date.available2016
dc.date.available2022-09-23T14:24:43Z
dc.date.created2016-04-06T22:47:26Z
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dc.date.issued2016-04-06
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dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10818/23075
dc.identifier261812
dc.identifierTE08146
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3478390
dc.description.abstractLos procesos de innovación educativa mediadas por TIC en la práctica pedagógica de los docentes del Departamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, DLCE, de la Universidad de La Sabana permitieron establecer y orientar esta investigación. La tarea de indagación fue analizar cómo los docentes clasificados en el nivel cinco estándar cuatro de la escala referencial de parámetros respecto a las competencias informáticas establecidos en esa institución de educación superior, asumen y caracterizan su práctica pedagógica teniendo en cuenta procesos claves como la planeación, el seguimiento del proceso de aprendizaje y la evaluación factores de una experiencia de innovación educativa.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de La Sabana
dc.publisherMaestría en Informática Educativa
dc.publisherCentro de Tecnologías para la Academia
dc.rightsopenAccess
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectTecnología de la información -- Colombia
dc.subjectTecnología educativa -- Colombia
dc.subjectMateriales de enseñanza
dc.titleInnovación educativa mediada por TIC, una oportunidad de enriquecer la labor pedagógica del docente
dc.typemasterThesis


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