Propuesta de incorporación de un programa de bilingüismo en el nuevo colegio Bertrand Russell

dc.contributorQuiroga Otálora, Crisanto
dc.contributorGutierrez, Marybell
dc.date.accessioned2015-03-16T20:10:29Z
dc.date.accessioned2022-09-23T14:13:50Z
dc.date.available2015-03-16T20:10:29Z
dc.date.available2022-09-23T14:13:50Z
dc.date.created2015-03-16T20:10:29Z
dc.date.issued2015-03-16
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dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10818/15385
dc.identifier260275
dc.identifierTE07203
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3475309
dc.description.abstractEl Nuevo colegio Bertrand Russell, consiente de la necesidad del bilingüismo en sus estudiantes, procura a través de la implementación de una propuesta atractiva para los estudiantes, acércalos a un segundo idioma. El deseo de nuevas y mejores oportunidades en la Educación Superior y una mayor competitividad laboral, motivan a la comunidad educativa al aprendizaje de una segunda lengua. Las encuestas y el trabajo realizado con el Grado Segundo de primaria, arrojaron resultados satisfactorios, acogiendo la metodología CLIL, como una herramienta donde el estudiante tiene un aprendizaje significativo de L2 de manera fácil y rápida. Los resultados permitieron la revisión y modificación del currículo escolar, con la implementación del proyecto en Preescolar y Primaria y una intensificación de L2 en secundaria.​
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de La Sabana
dc.publisherEspecialización en Gerencia Educativa
dc.publisherFacultad de Educación
dc.rightsopenAccess
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectBilingüismo -- Educación -- Colombia
dc.subjectEducación básica -- Bilingüismo -- Colombia
dc.subjectArticulación de la enseñanza -- Bilingüismo -- Colombia
dc.titlePropuesta de incorporación de un programa de bilingüismo en el nuevo colegio Bertrand Russell
dc.typebachelorThesis


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