Estrategias de reutilización de materiales educativos digitales por parte de instituciones de educación superior

dc.contributorChiappe Laverde, Andrés
dc.date.accessioned2013-12-16T17:33:30Z
dc.date.accessioned2022-09-23T14:07:24Z
dc.date.available2013-12-16T17:33:30Z
dc.date.available2022-09-23T14:07:24Z
dc.date.created2013-12-16T17:33:30Z
dc.date.issued2013-12-16
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dc.identifierZapata Ros, M. (2005a). Secuenciación de contenidos y objetos de aprendizaje. Revista de Educación a Distancia, Spain(Año V, 13), 1-39.
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dc.identifierZapata Ros, M. (2005b). Secuenciación de contenidos y objetos de aprendizaje. Revista de Educación a Distancia, Spain(Año V, 13), 1-39
dc.identifierZapata Ros, M. (2009a). Secuencias de contenidos. Especificaciones para la secuenciación instruccional de objetos de aprendizaje (Tesis Doctoral). Universidad de Alcalá de Henares, Spain. Recuperado a partir de http://dspace.uah.es/dspace/bitstream/handle/10017/9122/tesis%20con%20revision%2 0aplicada%20DEFINITIVA%20para%20imprimir%2031-12.pdf?sequence=1
dc.identifierZapata Ros, M. (2009b). Objetos de aprendizajes generativos, competencias individuales, agrupamientos de competencias y adaptatividad. RED. Revista de Educación a Distancia, Spain (10), 1-32.
dc.identifierZapata Ros, M. (2010). Secuencias de contenidos. Especificaciones para la secuenciación instruccional de objetos de aprendizaje (info: eu-repo/semantics/doctoralThesis). Recuperado a partir de http://dspace.uah.es/dspace/handle/10017/9122
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10818/9364
dc.identifier256544
dc.identifierTE06256
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3473724
dc.description.abstractEste proyecto de maestría pretendió trabajar en la exploración, identificación y formulación de estrategias de reutilización de materiales educativos digitales en diversas instituciones de educación superior. El ejercicio investigativo se enfocó en dos grandes procesos. En el primero se realizó una revisión en extenso de literatura acerca de la reutilización como uno de los factores clave para el desarrollo de contenidos educativos digitales. Como resultado se indica que la comprensión de los diversos significados que se han asociado a este término resultan críticos de cara al manejo, producción y apropiación institucional de Materiales Educativos Digitales reutilizables u Objetos de Aprendizaje a los cuales, en adelante se harán referencia como parte de lo que se conoce como Recursos Educativos Abiertos. El segundo proceso se desarrolló a manera de trabajo de campo realizado sobre las diferentes prácticas de reutilización aplicadas por Instituciones de Educación Superior que poseen Banco de Objetos de Aprendizaje, buscando establecer la manera en que se están realizando modificaciones a los materiales educativos digitales que produce o usa cada Institución.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de La Sabana
dc.publisherMaestría en Informática Educativa
dc.publisherCentro de Tecnologías para la Academia
dc.rightsopenAccess
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectMateriales de enseñanza
dc.subjectDocumentos en línea
dc.subjectPublicaciones en línea
dc.subjectEducación Universitaria
dc.titleEstrategias de reutilización de materiales educativos digitales por parte de instituciones de educación superior
dc.typemasterThesis


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