Biografías científicas en la enseñanza de ciencias: límites y potencialidades

dc.creatorPereira, Letícia dos Santos
dc.date.accessioned2022-01-12T20:37:38Z
dc.date.available2022-01-12T20:37:38Z
dc.date.created2022-01-12T20:37:38Z
dc.date.issued2022
dc.identifierPereira, L. S. (2021). Biografías científicas en la enseñanza de ciencias: límites y potencialidades. En Garay-Garay, F. R., Moura, C., Pereira, L. S., Martínez-Rodríguez, D. C., García-Muñoz, H., Arenas-Hernández, K. A., . . . Alvarado-Acosta, D. H. (2021). Encuentro de Ciencias Básicas (5): El COVID-19 y sus efectos: las clases remotas y la deserción. Investigaciones enmarcadas en resultados de aprendizaje. (pp.17-24). Bogotá: Universidad Católica de Colombia.
dc.identifier2590-7026 (impreso)
dc.identifier2590-7018 (en línea)
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/10983/26909
dc.identifierhttps://dx.doi.org/10.14718/EncuentroCienc.Basicas.2021.5.1
dc.description.abstractAntiguamente consideradas anecdóticas y hagiográficas, las biografías científicas han recobrado su importancia dentro de la historiografía en las últimas décadas del siglo XX, pues ofrecen nuevos objetivos y perspectivas para la investigación en historia de las ciencias. Los nuevos enfoques sobre este género han posibilitado pensar otra vez el papel de las narrativas centradas en la vida de los científicos para la educación en ciencias, abriendo nuevas formas de considerar el abordaje histórico de los contenidos científicos y la inserción de temas relacionados con la producción de conocimiento científico en nuestra sociedad. En este texto, se discutirá el potencial y las limitaciones en el uso de biografías científicas para la enseñanza de las ciencias.
dc.languagespa
dc.publisherEditorial Universidad Católica de Colombia
dc.publisherBogotá
dc.relation24
dc.relation17
dc.relation5
dc.relationGaray-Garay, F. R., Moura, C., Pereira, L. S., Martínez-Rodríguez, D. C., García-Muñoz, H., Arenas-Hernández, K. A., . . . Alvarado-Acosta, D. H. (2021). Encuentro de Ciencias Básicas (5): El COVID-19 y sus efectos: las clases remotas y la deserción. Investigaciones enmarcadas en resultados de aprendizaje. 106 p. Bogotá: Universidad Católica de Colombia.
dc.relationEncuentro de Ciencias Básicas (5): El COVID-19 y sus efectos: las clases remotas y la deserción. Investigaciones enmarcadas en resultados de aprendizaje
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dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAtribución-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0)
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.rightsDerechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2021
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dc.titleBiografías científicas en la enseñanza de ciencias: límites y potencialidades
dc.typeArtículo de revista


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