El espacio como instrumento de formación. Arquitectura como estrategia educativa aplicado a un Jardín Infantil

dc.contributorGarcía-Bernal de Moncada, Doris
dc.creatorPastrana-Rodríguez, Jessica Paola
dc.date.accessioned2021
dc.date.accessioned2021-04-20T15:55:09Z
dc.date.available2021
dc.date.available2021-04-20T15:55:09Z
dc.date.created2021
dc.date.created2021-04-20T15:55:09Z
dc.date.issued2021
dc.identifierPastrana-Rodríguez, J. P. (2021). El espacio como instrumento de formación. Arquitectura como estrategia educativa aplicado a un Jardín Infantil. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Diseño. Programa de Arquitectura. Bogotá, Colombia
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/10983/25811
dc.description.abstractEl proyecto se desarrolla como ejercicio académico en un contexto real donde se propone adoptar y entender la transformación de la idea de diseño en las instalaciones educacionales en el país con base en la petición que la secretaria de educación le hizo a el Arq. Frank Locker, donde el arquitecto debe establecer criterios de diseño en búsqueda de cambiar la forma de aprender, todo esto basado en la relación entre el tipo de educación y la arquitectura como lugar de aprendizaje, enfocado en lo que la educación Colombiana busca.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Católica de Colombia
dc.publisherFacultad de Diseño
dc.publisherBogotá
dc.publisherArquitectura
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dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsCopyright-Universidad Católica de Colombia, 2021
dc.titleEl espacio como instrumento de formación. Arquitectura como estrategia educativa aplicado a un Jardín Infantil
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado


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