Colombia
| Trabajo de grado - Maestría
Democracia y educación: la mediación educativa como aprendizaje democrático para la gestión de conflictos. Un estudio en colegios oficiales de la localidad de San Cristóbal en Bogotá
| dc.contributor | Martín-Fiorino, Víctor Rafael | |
| dc.creator | Cárdenas-Farfán, Amadeo | |
| dc.creator | Varila-Zúñiga, Gregorio | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-30T22:04:13Z | |
| dc.date.available | 2018-10-30T22:04:13Z | |
| dc.date.created | 2018-10-30T22:04:13Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier | Cárdenas-Farfán, A. & Varila-Zúñiga, G. (2018). Democracia y educación: la mediación educativa como aprendizaje democrático para la gestión de conflictos. Un estudio en colegios oficiales de la localidad de San Cristóbal en Bogotá. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Derecho. Maestría en Ciencia Política. Bogotá, Colombia | |
| dc.identifier | https://hdl.handle.net/10983/21033 | |
| dc.description.abstract | La presente indagación hace un recorrido por la teoría general del conflicto a partir de teóricos como Galtung, entre otros autores, que exponen una nueva visión de la conflictividad humana desde un enfoque positivo. Este nuevo paradigma, exhibe el conflicto como una oportunidad de aprendizaje, de transformación y de cambio. Asimismo, presenta algunos mecanismos alternativos para resolución de conflictos. | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Facultad de Derecho | |
| dc.publisher | Maestría en Ciencia Política | |
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| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
| dc.rights | Derechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2018 | |
| dc.title | Democracia y educación: la mediación educativa como aprendizaje democrático para la gestión de conflictos. Un estudio en colegios oficiales de la localidad de San Cristóbal en Bogotá | |
| dc.type | Trabajo de grado - Maestría |