| dc.contributor | Moncada Romero, María del Pilar | |
| dc.creator | Chavarria Rodríguez, Erika Mayerly | |
| dc.creator | Corredor Pérez, Lina María | |
| dc.creator | Crespo, Andrea | |
| dc.creator | Ordoñez Ramos, Yineth Pamela | |
| dc.date | 2021-11-26T20:28:58Z | |
| dc.date | 2021-11-26T20:28:58Z | |
| dc.date | 2014 | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-22T12:35:29Z | |
| dc.date.available | 2022-09-22T12:35:29Z | |
| dc.identifier | https://repositorio.ecci.edu.co/handle/001/2223 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3422711 | |
| dc.description | Teniendo en cuenta que la comunicación oral es una herramienta vital para los seres
humanos, ya que desde épocas remotas los seres humanos han convertido la
comunicación en una necesidad indispensable, siendo seres sociales por naturaleza
siempre se busca una comunicación exitosa.
A lo largo de las generaciones se han observado, a nivel de exposiciones,
sustentaciones y discursos, que los estudiantes a menudo muestran factores
negativos que impiden lograr una comunicación satisfactoria con la audiencia; por tal
razón este proyecto presenta la identificación de los factores negativos y limitaciones
del lenguaje que en la mayoría de casos están ligados a factores psicológicos, físicos,
sociales y ambientales los cuales interfieren en la comunicación oral.
Por lo tanto, al estudiar dichos factores se decidió enfocar el desarrollo de esta
investigación a los estudiantes de Lenguas Modernas de la ECCI; teniendo en cuenta
que no solo se desempeñaran hablando su lengua nativa, sino también otros idiomas,
dentro de un campo empresarial en el cual deberán tener como fortaleza su oralidad
en diferentes contextos, es por ello que este proyecto parte de los parámetros de una
investigación descriptiva. | |
| dc.description | FACTORES QUE AFECTAN LA COMUNICACIÓN ORAL EN LOS ESTUDIANTES
DE LENGUAS MODERNAS DE LA ECCI
INTRODUCCION
LINEA DE INVESTIGACION
TEMA
1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
11 ANTECEDENTES
111 Exploración de las opiniones de los estudiantes y profesores del programa
de lenguas modernas en torno a experimentar un constante ambiente de habla
inglesa
112 Factores por los cuales las personas deciden estudiar ingles
113 Comprensión oral: un acercamiento al trabajo de aula
12 DESCRIPCION DEL PROBLEMA
13 FORMULACION DEL PROBLEMA
2 JUSTIFICACION
3 OBJETIVO GENERAL
31 OBJETIVOS ESPECIFICOS
4 MARCO TEORICO
41 MODELOS DE COMUNICACIÓN ORAL
411 Primer modelo de comunicación oral
412 Modelo de comunicación oral de Hovland
42 LA COMUNICACIÓN ORAL COMO COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y
COMUNICATIVA
421 Competencia lingüística según Noam Chomsky
422 Competencia comunicativa según Dell Hymes
43 COMUNICACIÓN PARALINGUISTICA
44 EL PAPEL DE LA PSICOLINGÜISTICA EN LA COMUNICACIÓN ORAL
45 LA PROGRAMACION NEUROLINGUSITICA (PNL) COMO SOLUCION AL
PROBLEMA PLANTEADO
451 Historia
452 La relación de la PNL con el Sistema Nervioso Autónomo (SNA)
453 La percepción sensorial como Herramienta básica para la PNL
454 Claves para una comunicación exitosa
455 Que se espera conseguir con la programación neurolingüística
456 Fisiologías
4561 Fisiología conflictiva
4562 Fisiología meta
4563 Fisiología de recursos
4564 Fisiología de compromiso
4565 Fisiología mixta
457 Comunicación y Oratoria con programación Neurolingüística e inteligencia
emocional
458 Herramientas que brinda la PNL para lograr una comunicación efectiva
4581 Técnica Calibración
4582 Técnica Rapport (igualarse al otro)
4583 Técnica Anclaje
459 Técnicas para mejorar la de Expresión oral
4591 Articulaciones claras
4592 Fluidez
4593 Pronunciación correcta
4594 Volumen adecuado
5 MARCO METODOLÓGICO
51 ENFOQUE INVESTIGATIVO
52 TIPO DE INVESTIGACIÓN
53 POBLACIÓN
54 TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
541 Encuesta
542 Entrevista
6 ANALISIS DE RESULTADOS
61 ENCUESTA: DIRIGIDA A ESTUDIANTES DE LENGUAS MODERNAS DE LA
ESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALES – ECCI
611 Factores que afectan la comunicación
612 Razones por las que se presentan los factores negativos en la
comunicación
613 Posibles alternativas de solución
62 ENTREVISTA: DIRIGIDA A: PSICOLÓGO, Y DOCENTES DE LA ESCUELA
COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALES- ECCI
621 Primera entrevista
622 Segunda entrevista
623 Tercera entrevista
624 Cuarta entrevista
625 Análisis de los indicadores descriptivos de la entrevista:
63 TRIANGULACIÓN ENCUESTAS – ENTREVISTA
631 Factores que afectan la comunicación
632 Razones por las que se presentan los factores negativos en la
comunicación oral
633 Alternativas de solución
7 CONCLUSIONES
8 RECOMENDACIONES
9 BIBLIOGRAFIA
10 ANEXOS
101 ANEXO ENCUESTA
102 ANEXO ENTREVISTA | |
| dc.description | Pregrado | |
| dc.description | Profesional en Lenguas Modernas | |
| dc.description | Lenguas Modernas | |
| dc.format | 104 p. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad ECCI | |
| dc.publisher | Colombia | |
| dc.publisher | Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y Humanas | |
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| dc.rights | Derechos Reservados - Universidad ECCI, 2014 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.subject | Comunicación oral | |
| dc.subject | Idiomas | |
| dc.subject | Lengua nativa | |
| dc.subject | Oral communication | |
| dc.subject | Languages | |
| dc.subject | Native language | |
| dc.title | Factores que afectan la comunicación oral en los estudiantes de lenguas modernas de la ECCI | |
| dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/updatedVersion | |
| dc.type | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
