Inteligencia emocional y la cultura organizacional de los docentes en la Institución Educativa privada Andrés Avelino Cáceres Puno, 2015

dc.contributorIncacutipa Limachi, Duverly Joao
dc.creatorCuno Charca, Mariela
dc.date2017-01-10T17:04:17Z
dc.date2017-01-10T17:04:17Z
dc.date2016-10-17
dc.date.accessioned2020-09-24T15:40:43Z
dc.date.available2020-09-24T15:40:43Z
dc.identifierhttp://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/2966
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3274859
dc.descriptionLa presente investigación describe los comportamientos organizacionales y el nivel de inteligencia emocional de los docentes, determinado por su contexto actual, sociocultural y relación laboral. La presente investigación titula: “Inteligencia emocional y la cultura organizacional de los Docentes en la Institución Educativa Privada Andrés Avelino Cáceres Puno, 2015”, que tiene como el Determinar la relación entre inteligencia emocional y la cultura organizacional de los docentes en la Institución Educativa Privada Andrés Avelino Cáceres Puno, 2015. En la investigación se utilizó el paradigma cuantitativo, con el cual se describe y se explica la información recolectada, la metodología empleada en el estudio fue una investigación de tipo descriptivo y el diseño correspondiente al relacional, la población y muestra de estudio es en total de 22 docentes de las diferentes áreas, a los mismos se les aplicó como técnicas la observación y el test, recopilando información mediante los instrumentos del cuestionario. La exposición y análisis de los resultados fue realizado a través de tablas de frecuencia del paquete estadístico SPSS, en función de las dimensiones e indicadores. Llegando a la conclusión del presente informe: la Inteligencia emocional y la cultura organizacional existe relación significativa y positiva de los docentes en la Institución Educativa Privada Andrés Avelino Cáceres Puno, 2015; mostrando afectividad emocional favorable en la organización, son indisociables, notables en las expresiones, definiendo así aptitudes, actitudes y reacciones en orden a la percepción que tienen y asumen de la organización
dc.descriptionTesis
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Nacional del Altiplano
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe
dc.sourceUniversidad Nacional del Altiplano
dc.sourceRepositorio Institucional - UNAP
dc.subjectInteligencia Emocional
dc.subjectCultura Organizacional
dc.subjectAutoconciencia
dc.subjectAutomotivación
dc.subjectLiderazgo
dc.titleInteligencia emocional y la cultura organizacional de los docentes en la Institución Educativa privada Andrés Avelino Cáceres Puno, 2015
dc.typeTesis


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