Motivación académica y rendimiento académico en el área de matemática de los estudiantes del VI ciclo de EBR de la Institución Educativa Jesús Obrero, Comas – 2014

Abstract

El presente trabajo de investigación, titulado “Motivación académica y rendimiento académico en el área de matemática de los estudiantes del vi ciclo de EBR de la institución educativa Jesús Obrero, Comas 2014, UGEL 04, tuvo por objetivo determinar la relación que existe entre motivación académica y rendimiento académico en el área de matemática de los estudiantes del vi ciclo de EBR de la Institución Educativa Jesús Obrero, Comas 2014. La investigación es tipo básica, descriptivo correlacional dado que se ha descrito y caracterizado la dinámica de cada una de las variables en estudio, por otro lado el diseño fue de tipo no experimental, de corte transversal y correlacional ya que no se manipuló ni sometió a pruebas las variables de estudio. La muestra fue probabilística aleatoria simple, conformada por una población de 170 estudiantes del VI ciclo de EBR de la Institución Educativa Jesús Obrero, Comas 2014, con una muestra de 118 estudiantes. Para ver la relación entre las variables se hizo uso del estadístico de coeficiente de correlación de Spearman obteniéndose un resultado de Rho= ,504 llegándose a la conclusión que “existe una relación significativa moderada y positiva entre la Motivación académica y rendimiento académico en el área de matemática de los estudiantes del vi ciclo de EBR de la Institución Educativa Jesús Obrero, Comas 2014”.