Comparación entre dos ambientes educativos : con mediación Facebook v/s el tradicional, en la asignatura de inglés

dc.contributorForero Romero, Aracely (Directora de tesis)
dc.creatorArias Plazas, Alba Esperanza
dc.date.accessioned2019-11-19T21:03:03Z
dc.date.available2019-11-19T21:03:03Z
dc.date.created2019-11-19T21:03:03Z
dc.date.issued2018
dc.identifierArias Plazas, A. E. (2018). Comparación entre dos ambientes educativos : con mediación Facebook v/s el tradicional, en la asignatura de inglés. (Tesis de maestría). Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Duitama. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2939
dc.identifierhttp://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2939
dc.description.abstractEl trabajo pretende observar la implementación de una estrategia didáctica en el área de inglés para el grado noveno, desarrollando actividades dentro del aula en forma online con el uso de la red social Facebook, para crear una comunidad virtual que hizo parte del grupo experimental, que permitiera evidenciar la aceptación ante las actividades académicas propuestas y los llevará a aceptarla como una herramienta de apoyo académico.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
dc.publisherEscuela de Posgrados
dc.publisherFacultad Seccional de Duitama
dc.publisherMaestría en TIC aplicadas a las Ciencias de la Educación
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsCopyright (c) 2018 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
dc.titleComparación entre dos ambientes educativos : con mediación Facebook v/s el tradicional, en la asignatura de inglés
dc.typeTrabajo de grado - Maestría


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