Rendimiento académico en matemáticas. Un estudio vía regresión logística

dc.contributorRamos Soler, Carlos Alberto (Director de tesis)
dc.creatorLoaiza Dueñas, Wendy Milena
dc.creatorRojas Ortigoza, Alba Bibiana
dc.date.accessioned2019-06-20T22:12:37Z
dc.date.available2019-06-20T22:12:37Z
dc.date.created2019-06-20T22:12:37Z
dc.date.issued2015
dc.identifierLoaiza Dueñas, W. M. & Rojas Ortigoza, A. B. (2015). Rendimiento Académico en Matemáticas. Un estudio vía regresión logística. (Trabajo de pregrado). Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Duitama. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2681
dc.identifierhttp://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2681
dc.description.abstractSe propone un modelo de regresión logística para explicar por medio de los factores personales y sociales propuestos por Erazo (2012) y adecuados al contexto de los datos, el rendimiento académico en matemáticas, se cuenta con una muestra de 94 estudiantes de secundaria del Instituto Técnico Santo Tomás de Aquino (ITSTA) de la ciudad de Duitama.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
dc.publisherEscuela de Matemáticas y Estadística
dc.publisherFacultad Seccional de Duitama
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsCopyright (c) 2015 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
dc.titleRendimiento académico en matemáticas. Un estudio vía regresión logística
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado


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