dc.creatorSeré, María Florencia
dc.date2017-06
dc.date2017-08-04T13:11:15Z
dc.date.accessioned2019-11-21T14:09:49Z
dc.date.available2019-11-21T14:09:49Z
dc.identifierhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/61395
dc.identifierissn:2524-938X
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3038272
dc.descriptionEn general, aquellos estudiantes que han decidido ingresar a la carrera de Ingeniería, lo han hecho por su inclinación hacia las matemáticas, área que históricamente se ha definido como opuesta al desarrollo de las prácticas de lectura y escritura. Sin embargo, estas prácticas son inherentes a toda formación universitaria, incluyendo a las disciplinas tradicionalmente situadas en el campo de las ciencias exactas.
dc.descriptionPresentación de la Tesis Doctoral en Comunicación, en el marco de la Beca tipo A de la Universidad Nacional de La Plata Título: “Lectura y Escritura en la articulación entre la escuela secundaria y la universidad. Estudio analítico descriptivo de las prácticas lecto-escriturales en el ingreso a la Facultad de Periodismo y Comunicación Social y a la Facultad de Ingeniería de la UNLP”. Director de la beca: Lic. Marcelo Belinche. Tesis dirigida por el Lic. Marcelo Belinche y codirigida por la Dra. Rossana Viñas. Desarrollada en el Centro de Investigación en Lectura y Escritura (CILE- FPyCS - UNLP).
dc.descriptionCentro de Investigación en Lectura y Escritura (CILE)
dc.formatapplication/pdf
dc.format185-190
dc.languagees
dc.relationLetras
dc.relationno. 6
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rightsCreative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
dc.subjectComunicación
dc.titleLa lectura y la escritura: un asunto de ingenieros
dc.typeArticulo
dc.typeArticulo


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