Propuesta del Software Educativo Villa Planet para el desarrollo de competencias en el área de comunicación, en estudiantes del cuarto grado de una institución educativa primaria de Ica, 2016

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo determinar en qué medida la propuesta del Software Educativo Villa Planet, desarrolla las competencias en el área de comunicación en estudiantes del cuarto grado de primaria, de la Institución Educativa Nro. 22295 de Ica. Considerando que es una investigación de tipo experimental se utilizó el diseño pre experimental. La población estuvo conformada por 180 estudiantes en la institución educativa primaria Nro. 22295 de Ica y la muestra quedó constituida por 30 estudiantes, cuya cantidad fue elegida mediante la aplicación de la técnica del muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se elaboró una prueba sobre el desarrollo de las competencias del área de comunicación. Mientras que para el procesamiento de datos, se utilizó la estadística descriptiva para la presentación de resultados en tablas y figuras; además de la estadística inferencial para la comprobación de las hipótesis. Los resultados demostraron que la propuesta del Software Educativo Villa Planet, desarrolla significativamente en un 20% las competencias en el área de comunicación, en estudiantes del cuarto grado de primaria, de la Institución Educativa Nro. 22295 de Ica, equivalente a 16,70 puntos.