| dc.contributor | Garro Aburto, Luzmila Lourdes | |
| dc.creator | Espinoza Quispe, Judith Jessica | |
| dc.date.accessioned | 2018-09-06T21:24:43Z | |
| dc.date.accessioned | 2019-05-31T15:48:24Z | |
| dc.date.available | 2018-09-06T21:24:43Z | |
| dc.date.available | 2019-05-31T15:48:24Z | |
| dc.date.created | 2018-09-06T21:24:43Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier | http://repositorio.ucv.edu.pe/handle/UCV/19001 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2989864 | |
| dc.description.abstract | La investigación titulada “Teatro de títeres en la comprensión de textos narrativos
y argumentativos de las estudiantes de V ciclo del CEP Patrocinio de San José”,
tiene el objetivo general de determinar la influencia del Teatro de títeres en la
comprensión de textos narrativos y argumentativos de las estudiantes del nivel
primario.
El tipo de investigación fue aplicada. La muestra estuvo compuesta por 65
estudiantes de V ciclo del CEP Patrocinio de San José que fueron seleccionados
en forma probabilística. La técnica que se utilizó fue la aplicación de fichas de
lectura y los instrumentos de recolección de datos fueron los cuestionarios.
Se ha determinado que el Teatro de títeres influyen significativamente en el
desarrollo de la comprensión de textos narrativos y argumentativos en las
estudiantes de V ciclo del CEP Patrocinio de San José. | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad César Vallejo | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/embargoedAccess | |
| dc.rights | Atribución 2.5 Perú | |
| dc.source | Universidad César Vallejo | |
| dc.source | Repositorio Institucional - UCV | |
| dc.subject | Teatro | |
| dc.subject | Títeres | |
| dc.subject | Comprensión lectora | |
| dc.subject | Textos narrativos | |
| dc.subject | Textos argumentativos | |
| dc.title | Teatro de títeres en la comprensión de textos narrativos y argumentativos en las estudiantes de V ciclo del CEP “Patrocinio de San José” – 2016 | |
| dc.type | Tesis | |
