| dc.description.abstract | El presente trabajo tuvo como objetivo determinar la influencia de la Equinoterapia en
el desarrollo psicomotriz en niños con síndrome autistas, Se tomaron en cuenta las
nociones propuestas por Gross, Ernst y De la Fuente, Haeussler y Marchant,
Aucouturier sobre los conceptos fundamentales. Se partió del punto de ser una terapia
alternativa donde el niño realiza un vínculo afectivo con el caballo-operador, en tanto
que posibilita la evolución favorable de los trastornos psicomotrices de los niños; siendo
una investigación aplicada, de enfoque cuantitativo, desarrollada como un diseño
experimental de nivel pre-experimental, con método hipotético deductivo, en una
muestra igual a la población conformada por 10 niños de 5 años del nivel inicial con
síndrome autista. Luego de aplicar el pretest al grupo experimento, se realizaron 12
sesiones del programa de Equinoterapia, en el grupo experimental. Después de las 12
sesiones se aplico el postest de Desarrollo Psicomotor (TEPSI) de las autoras Haeussler
y Marchant (2002), adaptado por Aguinaga y Aguinaga (2011), para medir el desarrollo
psicomotor de los niños de 5 años, antes y después de las sesiones, el instrumento
cumple con la validez y la confiabilidad alfa de Combrach igual a 0,9 que indica una
alta confiabilidad.Para el tratamiento estadístico se usó el software SPSS. Versión 20 en
español. Asimismo se organizaron en tablas y figuras la descripción de resultados y para
la contratación de hipótesis se utilizó la prueba no paramétrica de Wilcoxon. Los
resultados demuestran la Equinoterapia desarrolla significativamente la psicomotricidad
en niños de 5 años con autismo del de la Unión TEA Perú -2015; según el nivel de
significancia p = 0,000 menor que α (p < α), se rechaza la hipótesis nula y se acepta la
H0 , hipótesis del investigador. | |
